ДЛЯ ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ

Гладиатор писал(а):Возможно, иногда стоит задуматься над невидимыми вещами прежде чем делать выводы.

Я тут вчера задумался над одной невидимой молекулой - до сих пор в себя не могу прийти...

Татьяна Д.

Гладиатор писал(а):По поводу данного метода, еще раз упомяну, ничего против не имею, как ничего против не имею традиционных методов тоже...

Я слушаю диалоги седьмой месяц, за 8 месяцев закончу все 30, еще 2 месяца на чтение по кругу. Меня это не утомляет, так как я вижу реальный результат своего "слышу-говорю". К традиционным методам испытываю стойкую аллергию. Может быть, они и научат читать, но научить говорить не смогут, да и не ставят они такой цели. Для меня же самое главное - это разговор... и чтобы при этом надо мной не смеялись (пусть и неявно), иначе я просто не смогу открыть рот.
Я с лета общаюсь по ICQ с американцем, чаще через PROMT, так как нет времени что-то составлять самой, сверяясь со словарем. Была попытка разговора по телефону осенью... я не то чтобы что-то сказать, но и расслышать ничего не смогла, кроме Hi

. Не хочу больше ставить такие эксперименты. Слова и грамматику я выучу потом, если будет для этого необходимость. Сейчас бы научиться слышать и говорить правильно. Не думаю, что любой традиционный метод сможет дать мне это. Всю надежда (и вера, тоже) на матрицу.

Алексей Александрович Т. писал(а):В передышке от спора, ответьте мне на вот какой вопрос...где я могу увидеть фотографию Н.Ф.? Жуть как интересно как выглядит наш учитель;), если это не секрет конечно.

Это вам надо к папарациям обратиться...

Гладиатор

Татьяна Д. писал(а):
Гладиатор писал(а):По поводу данного метода, еще раз упомяну, ничего против не имею, как ничего против не имею традиционных методов тоже...
Я слушаю диалоги седьмой месяц, за 8 месяцев закончу все 30, еще 2 месяца на чтение по кругу. Меня это не утомляет, так как я вижу реальный результат своего "слышу-говорю". К традиционным методам испытываю стойкую аллергию. Может быть, они и научат читать, но научить говорить не смогут, да и не ставят они такой цели. Для меня же самое главное - это разговор... и чтобы при этом надо мной не смеялись (пусть и неявно), иначе я просто не смогу открыть рот.
Я с лета общаюсь по ICQ с американцем, чаще через PROMT, так как нет времени что-то составлять самой, сверяясь со словарем. Была попытка разговора по телефону осенью... я не то чтобы что-то сказать, но и расслышать ничего не смогла, кроме Hi . Не хочу больше ставить такие эксперименты. Слова и грамматику я выучу потом, если будет для этого необходимость. Сейчас бы научиться слышать и говорить правильно. Не думаю, что любой традиционный метод сможет дать мне это. Всю надежда (и вера, тоже) на матрицу.

Может быть, ничего не имею против.

Если ходить только на курсы, ничего, естественно, не даст это. Если совмещать или только самостоятельно, поверьте, возможно. Их бы просто не существовало, если бы было невозможно.

Интересно, а вы не пробовали искать нетрадиционных методов выучить математику, физику, биологию или еще что-то? У вас есть сомнения по поводу традиционных методов изучения истории, философии или подобной науке? Согласен, что нетрадиционные методы работают иногда лучше, в зависимости от настроя человека или еще каких-нибудь обстоятельств.

Видел, очень многих, которые достигли потрясающих результатов и с помощью традиционных (беспереводных) методов. И игнорировать данный факт как-то странно, честно. Студенты языковых (хороших) вузов довольно прилично знают язык.

Гладиатор

Советую пойти в языковой вуз и послушать ребят ближе к последним курсам. Они часто разговаривают с носителями языка, которых приглашают, в основном, из США. Есть и просто волонтёры.

Гладиатор писал(а):
Татьяна Д. писал(а):
Гладиатор писал(а):По поводу данного метода, еще раз упомяну, ничего против не имею, как ничего против не имею традиционных методов тоже...
Я слушаю диалоги седьмой месяц, за 8 месяцев закончу все 30, еще 2 месяца на чтение по кругу. Меня это не утомляет, так как я вижу реальный результат своего "слышу-говорю". К традиционным методам испытываю стойкую аллергию. Может быть, они и научат читать, но научить говорить не смогут, да и не ставят они такой цели. Для меня же самое главное - это разговор... и чтобы при этом надо мной не смеялись (пусть и неявно), иначе я просто не смогу открыть рот.
Я с лета общаюсь по ICQ с американцем, чаще через PROMT, так как нет времени что-то составлять самой, сверяясь со словарем. Была попытка разговора по телефону осенью... я не то чтобы что-то сказать, но и расслышать ничего не смогла, кроме Hi . Не хочу больше ставить такие эксперименты. Слова и грамматику я выучу потом, если будет для этого необходимость. Сейчас бы научиться слышать и говорить правильно. Не думаю, что любой традиционный метод сможет дать мне это. Всю надежда (и вера, тоже) на матрицу.
Может быть, ничего не имею против.

Если ходить только на курсы, ничего, естественно, не даст это. Если совмещать или только самостоятельно, поверьте, возможно. Их бы просто не существовало, если бы было невозможно.

Интересно, а вы не пробовали искать нетрадиционных методов выучить математику, физику, биологию или еще что-то? У вас есть сомнения по поводу традиционных методов изучения истории, философии или подобной науке? Согласен, что нетрадиционные методы работают иногда лучше, в зависимости от настроя человека или еще каких-нибудь обстоятельств.

Видел, очень многих, которые достигли потрясающих результатов и с помощью традиционных (беспереводных) методов. И игнорировать данный факт как-то странно, честно. Студенты языковых (хороших) вузов довольно прилично знают язык.

Человек фонтанирует - у человека вербальная диарея прямо-таки!

Татьяна Д.

Гладиатор писал(а):У вас есть сомнения по поводу традиционных методов изучения истории, философии или подобной науке?

Конечно)))
Традиционное преподавание истории в школе (прочтите параграф - перескажите - свободны), выработали во мне отвращение к истории не меньшее, чем к английскому языку. Человек может усвоить только то, что ему интересно! Чего же интересного в зубрежке дат? Про философию я вообще молчу...
Чтение по своему выбору, а не по принуждению, дало мне во много раз больше. Традиционные методы - это почти всегда насилие.

Гладиатор писал(а):Видел, очень многих, которые достигли потрясающих результатов и с помощью традиционных (беспереводных) методов. И игнорировать данный факт как-то странно, честно.

Рабы тоже выполняли работу... только не думаю, что с радостью и качественно.

Гладиатор писал(а):Студенты языковых (хороших) вузов довольно прилично знают язык.

Занимаясь 5 лет по 12 часов в день. Было бы странно, если бы не знали. Только у меня нет пяти лет, кучи преподавателей, принуждения стипендией и т.д. Мне кажется, пример не к месту. Здесь люди изучают не только иностранный язык, но еще и работают.

Кьяра · Сообщение **Кьяра** » 07 мар 2009, 19:21

Гладиатор писал(а):Если ходить только на курсы, ничего, естественно, не даст это. Если совмещать или только самостоятельно, поверьте, возможно. Их бы просто не существовало, если бы было невозможно.

Интересно, а вы не пробовали искать нетрадиционных методов выучить математику, физику, биологию или еще что-то? У вас есть сомнения по поводу традиционных методов изучения истории, философии или подобной науке? Согласен, что нетрадиционные методы работают иногда лучше, в зависимости от настроя человека или еще каких-нибудь обстоятельств.

Видел, очень многих, которые достигли потрясающих результатов и с помощью традиционных (беспереводных) методов. И игнорировать данный факт как-то странно, честно. Студенты языковых (хороших) вузов довольно прилично знают язык.

Гладиатор,

Вы, конечно, правы, что язык вполне можно выучить и с помощью других методик. Кто же с этим будет спорить? В мире полно людей, прекрасно говорящих на иностранных языках, которые и слыхом не слыхивали о методе Замяткина. И если у кого-то получается добиваться хороших результатов традиционным путем, ну и слава Богу

Пусть каждый занимается так, как ему больше нравится, как ему видится больше пользы. И, кстати, ведь никто не запрещает к методу Н.Ф. добавлять еще и элементы других методик, если так хочется. Никто розгами за это не высечет

Однако, должна заметить, что данная методика безусловно дает прекрасное произношение и умение воспринимать устную речь. Об этом говорят практически все, кто занимался с диалогами. А это очень немало! Это БАЗА, без которой невозможно дальнейшее развитие навыков хорошей, непринужденной разговорной речи.
И также бесспорно, что вдумчивое чтение с минимальным использованием словаря не только существенно пополняет лексику, не только углубляет знание грамматики, оно дает понимание языка в целом, оно очень помогает проникновению в язык, сближению с языком. И этот результат точно также несомненен.

А что касается студентов языковых вузов, то не забывайте, что, во-первых, это все же люди молодые, во-вторых, многие из них еще не обременены семьей-работой, в-третьих, и это главное - их так там натаскивают со всех сторон, что надо быть ну совершенным лентяем или тугодумом, чтобы хоть как-то не выучить язык. Не забывайте про сессии два раза в год, которые все же надо как-то сдавать...

А возьмите Вы ту же самую институтскую методику и дайте ее семейному, работающему человеку лет так 40 хотя бы, для полностью самостоятельного обучения. Вы думаете у него что-то получится?

Прелесть методики Н.Ф. в том и заключается, что она проста и доступна любому, и язык по ней можно изучать полностью САМОСТОЯТЕЛЬНО, без толп преподавателей, без курсов и без выезда в страну изучаемого языка. И что немаловажно, при желании, это можно делать бесплатно...

И что самое главное, она при всем этом результативна!:)

Сообщение **Н.Ф.** » 07 мар 2009, 20:41

Кьяра писал(а):В мире полно людей, прекрасно говорящих на иностранных языках, которые и слыхом не слыхивали о методе Замяткина.

Это дело поправимое: книга сейчас переводится на испанский и к лету перевод должен быть готов. Испанский - это Латинская Америка, что есть очень даже неплохо.

Кьяра · Сообщение **Кьяра** » 07 мар 2009, 20:57

Н.Ф. писал(а):
Кьяра писал(а):В мире полно людей, прекрасно говорящих на иностранных языках, которые и слыхом не слыхивали о методе Замяткина.
Это дело поправимое: книга сейчас переводится на испанский и к лету перевод должен быть готов. Испанский - это Латинская Америка, что есть очень даже неплохо.

Да, это, действительно, очень хорошо:) А где она будет издана? Или это пока неизвестно?

Денис Т.

Гладиатор писал(а):...
Интересно, а вы не пробовали искать нетрадиционных методов выучить математику, физику, биологию или еще что-то? У вас есть сомнения по поводу традиционных методов изучения истории, философии или подобной науке? Согласен, что нетрадиционные методы работают иногда лучше, в зависимости от настроя человека или еще каких-нибудь обстоятельств.
...

Не в спор будет сказано, так вспомнил просто

Я школьный курс физики понял наконец-то только на первом курсе института, просто потому что там разъясняли "по другому". Всё было ясно как дважды два, в школе же приходилось напрягать интуицию и заниматься шаманизмом. Примерно такое же прояснение было с алгеброй на абитурентских подготовительных курсах.
Спустя десять лет я таким же образом сидел со своей сестрой "гуманитарием" и те главы школьных "учебников" физики и математики которые вызывали у неё течь мозгов, за пятнадцать минут объяснял ей "на пальцах" так что это позволяло ей иметь пятерки по этим предметам.
Вот вам нетрадиционные методы

Гладиатор

Денис Т. писал(а):
Гладиатор писал(а):...
Интересно, а вы не пробовали искать нетрадиционных методов выучить математику, физику, биологию или еще что-то? У вас есть сомнения по поводу традиционных методов изучения истории, философии или подобной науке? Согласен, что нетрадиционные методы работают иногда лучше, в зависимости от настроя человека или еще каких-нибудь обстоятельств.
...
Не в спор будет сказано, так вспомнил просто

Я школьный курс физики понял наконец-то только на первом курсе института, просто потому что там разъясняли "по другому". Всё было ясно как дважды два, в школе же приходилось напрягать интуицию и заниматься шаманизмом. Примерно такое же прояснение было с алгеброй на абитурентских подготовительных курсах.
Спустя десять лет я таким же образом сидел со своей сестрой "гуманитарием" и те главы школьных "учебников" физики и математики которые вызывали у неё течь мозгов, за пятнадцать минут объяснял ей "на пальцах" так что это позволяло ей иметь пятерки по этим предметам.
Вот вам нетрадиционные методы

Вы получается хороший преподаватель.

Денис Т.

Гладиатор писал(а):Вы получается хороший преподаватель.

Я объясняю хорошо то что хорошо понимаю - это да, не раз хвалили

Но ведь и мне тоже объясняли другие. Значит есть способ объяснения конкретного материала более эффективный, дело в нём а не в породе преподавателя, это ж не лошадь скаковая в самом деле.

Гладиатор

Татьяна Д. писал(а):
Гладиатор писал(а):У вас есть сомнения по поводу традиционных методов изучения истории, философии или подобной науке?
Конечно)))
Традиционное преподавание истории в школе (прочтите параграф - перескажите - свободны), выработали во мне отвращение к истории не меньшее, чем к английскому языку. Человек может усвоить только то, что ему интересно! Чего же интересного в зубрежке дат? Про философию я вообще молчу...
Чтение по своему выбору, а не по принуждению, дало мне во много раз больше. Традиционные методы - это почти всегда насилие.

Гладиатор писал(а):Видел, очень многих, которые достигли потрясающих результатов и с помощью традиционных (беспереводных) методов. И игнорировать данный факт как-то странно, честно.
Рабы тоже выполняли работу... только не думаю, что с радостью и качественно.

Гладиатор писал(а):Студенты языковых (хороших) вузов довольно прилично знают язык.
Занимаясь 5 лет по 12 часов в день. Было бы странно, если бы не знали. Только у меня нет пяти лет, кучи преподавателей, принуждения стипендией и т.д. Мне кажется, пример не к месту. Здесь люди изучают не только иностранный язык, но еще и работают.

А по поводу 3 часов по методу Замяткина? Тоже ведь их надо как-то взять. Это тоже не мало, однако. Хотя у каждого свой может быть секрет.

А по поводу 12 часов в день, конечно, интересно подмечено ) Мне бы хотелось побольше узнать о таком вузе.

Денис Т.

Гладиатор писал(а):А по поводу 12 часов в день, конечно, интересно подмечено ) Мне бы хотелось побольше узнать о таком вузе.

Дело не в вузе, дело в студентах. Когда человек посещает все занятия и потом ещё дома корпеет 6-7 часов, вот и получается 12 ежедневно. Я такой пример лично вижу сейчас и наблюдал несколько таких рядом когда сам учился давно.