Методичка по изучению языка матричным методом

[Вэн Глин]

1,2,3,4.
Дополнил план. Теперь, надеюсь, всё верно?

да, можете уже начинать

[Леманн]

1,2,3,4.
Дополнил план. Теперь, надеюсь, всё верно?

да, можете уже начинать

Дякую.

[Леманн]

Чего явно не стоит делать во время слушания диалогов...

[Александр По]

Первые диалоги (штук 5-10) - да, лучше от 20 до 40 сек. Дальше Можно Брать До Минуты.

А если меньше 20 секунд один диалог? 15-17 секунд?
Я просто нашел готовый курс с диалогами, но они коротенькие.

[Леманн]

А если меньше 20 секунд один диалог? 15-17 секунд?
Я просто нашел готовый курс с диалогами, но они коротенькие.

Думаю, что не стоит.

[Хоэнхайм]

А если меньше 20 секунд один диалог? 15-17 секунд?
Я просто нашел готовый курс с диалогами, но они коротенькие.

Первая пара диалогов может быть и такой, но для дальнейшей матрицы нужны диалоги подлиннее.

[А.М.]

На просторах интернета встретил такую инструкцию по применению матрицы:

ИНСТРУКЦИЯ по работе с диалогами

Этап 1. Слушаемслушаемслушаемслушабракадабру... слушаемушаемслушаемабракадаембру... Постепенноизэтой абракадабры начинаютпро являться о т д е л ь н ы е зву ки, потомихстановится всебольше и б о л ь ш е.
Слушаем до тех пор, пока не начинаем слышать членораздельную речь.
Кстати, чем больше занимаемся, тем промежуток времени от абракадабры до членораздельной речи становится все короче…
В текст не подглядываем.

Этап 2. Слушаем диалог, следя глазами по тексту. На этом этапе происходит соотнесение слова звучащего со словом напечатанным.

Этап 3. Знакомимся с переводом. Убеждаемся, что и так всё было понятно за исключением пары-тройки слов.

Этап 4. Производим громкое чтение вслух*.

Этап 5. Проходим этапы 1 - 4 в отношении следующего диалога.

Этап 6. Работаем со всеми диалогами сразу:
Сперва опять долго слушаем все диалоги подряд и затем громко вслух их же и читаем.

_____________________

*- естественно не слушая, или ещё не наслушались? Тогда - к этапам 1 и 2.

Показалось забавным... И правильным. Может кому пригодится.
Правда у меня пункты 2 и 3 были объединены.

[Ксанка Оксанка]

пригодится! спасибо!!!

[Леманн]

Всё верно. За исключением того, что 3ий и 2ой этапы должны быть совмещены.

[Н.Ф.]

На просторах интернета встретил такую инструкцию по применению матрицы:

ИНСТРУКЦИЯ по работе с диалогами

Этап 1. Слушаемслушаемслушаемслушабракадабру... слушаемушаемслушаемабракадаембру... Постепенноизэтой абракадабры начинаютпро являться о т д е л ь н ы е зву ки, потомихстановится всебольше и б о л ь ш е.
Слушаем до тех пор, пока не начинаем слышать членораздельную речь.
Кстати, чем больше занимаемся, тем промежуток времени от абракадабры до членораздельной речи становится все короче…
В текст не подглядываем.

Этап 2. Слушаем диалог, следя глазами по тексту. На этом этапе происходит соотнесение слова звучащего со словом напечатанным.

Этап 3. Знакомимся с переводом. Убеждаемся, что и так всё было понятно за исключением пары-тройки слов.

Этап 4. Производим громкое чтение вслух*.

Этап 5. Проходим этапы 1 - 4 в отношении следующего диалога.

Этап 6. Работаем со всеми диалогами сразу:
Сперва опять долго слушаем все диалоги подряд и затем громко вслух их же и читаем.

_____________________

*- естественно не слушая, или ещё не наслушались? Тогда - к этапам 1 и 2.

Показалось забавным... И правильным. Может кому пригодится.
Правда у меня пункты 2 и 3 были объединены.

Весьма неплохо. 2 и 3 объединяем.

[Гуркюфф]

Раз автор запрещает использование словаря - мол это зло, то как узнавать значение слов? Если я изучаю с нуля.

[А.М.]

Раз автор запрещает использование словаря - мол это зло, то как узнавать значение слов? Если я изучаю с нуля.

И опять не внимательное прочтение книги...
Автор запрещает использование словаря во время марафона. Это действительно зло.
При отработке диалогов - без словаря и перевода диалога никак нельзя.

[Полином]

Хочу немного добавить алгоритм:

ИНСТРУКЦИЯ по работе с диалогами

=========================================
Этап 1. Слушаем 1-й диалог(поочередно то же самое для 2-го-3-го .. 30-го)
В текст не подглядываем.
первый->четвертый диалог слушаем неделю (грубо)
5->30 диалоги слушаем 3-5дней
=========================================
Этап 2. Слушаем диалог, следя глазами по тексту. На этом этапе происходит соотнесение слова звучащего со словом напечатанным.
Знакомимся с переводом. Убеждаемся, что и так всё было понятно за исключением пары-тройки слов.

первый->четвертый диалог слушаем-следим глазами неделю (грубо)
5->30 диалоги слушаем-следим глазами 2-5дней
=========================================
Этап 3. Производим громкое чтение вслух*
первый->четвертый диалог читаем громко вслух, неделю (грубо)
5->30 диалоги читаем громко вслух, грубо 2-5дней
=========================================
Этап 4. Проходим этапы 1 - 4 в отношении всех диалогов последовательно.
=========================================
Этап 5. Работаем со всеми диалогами сразу:
Сперва опять долго слушаем все диалоги подряд 2-3 дня
затем громко вслух их же и читаем 5-7 дней, и периодически возвращаясь к не длительному прослушиванию для проверки
_____________________

*- естественно не слушая, или ещё не наслушались? Тогда - к этапам 1 и 2.



Все ли верно со временем? имеет ли смысл что-то подправить..
а то, матрицу мне подарили, и я уже слушаю вторую неделю второй диалог, решив, что начитывать их надо после того как все 30-ть прослушаю =))

[Дерзкий Серхио]

...затем громко вслух их же и читаем 5-7 дней, и периодически возвращаясь к не длительному прослушиванию для проверки

Пару месяцев, а не пять - семь дней, если мне память не изменяет.

А.М., осторожнее, а то кто-нибудь лоб расшибет на марафонском чтении. Автор не запрещает использование словаря, но призывает к минимально-возможному использованию.

[Паша II]

а то, матрицу мне подарили, и я уже слушаю вторую неделю второй диалог, решив, что начитывать их надо после того как все 30-ть прослушаю =))

а тут еще и инструкцию подарить могут

Прочитайте книгу, а уже потом поговорим...