Мои мурчащие записки

[Пушистая няшечка2]

Ииии - по немецкому B1! В принципе, я не жалуюсь - примерно так оно и есть. Однако ж, формат заданий не был рассчитан на более высокий уровень языка.
Не знаю, были ли среди нас более продвинутые ребята, но если были, им, наверно, обидно очень.

[Вэн Глин]

Ииии... каковы ваши дальнейшие планы?

[Пушистая няшечка2]

Ииии... каковы ваши дальнейшие планы?

Читать-читать-читать! В первую очередь. Очень нужно больше новых слов.

[Пушистая няшечка2]

А нет, никого не обидели. Особо отличившихся ждет уже серьезное тестирование по всем правилам (с последующим получением бумажки).
Ну, кто безоговорочный фаворит среди участников, говорить не буду - и так все знаете.

[Вэн Глин]

Echt? SUPER! ...und wer soll das bezahlen?

[Пушистая няшечка2]

Echt? SUPER! ...und wer soll das bezahlen?

Ich glaube, zahlen muss derjenige, der die Musik bestellt
In anderen Worten, definitiv nicht die kleine, flauschige K?tzchen...

[Вэн Глин]

Echt? SUPER! ...und wer soll das bezahlen?

Ich glaube, zahlen muss derjenige, der die Musik bestellt
In anderen Worten, definitiv nicht die kleine, flauschige K?tzchen...

Na gut. Aber es gibt einen Job, wo wird diese Niveau erforderlich?

[Пушистая няшечка2]

Na gut. Aber es gibt einen Job, wo wird diese Niveau erforderlich?

H?chstwarscheinlich, nur eine Gesch?fts- oder Studienreise. Wie es immer in Betrieben gemacht wird...

[Вэн Глин]

Ну, всё, что знал - рассказал.

[Славояра]

С интересом прочла про тестирование. Я никогда не учила грамматику английского, у меня когда-то был жутчайший акцент и ступор, пошла на IELTS вообще без подготовки (не считая недели имитации бурной деятельности с фотографиями учебника в фейсбуке %)), сдала на 6.0 не добрав до 6,5 баллами в аудировании, кажется, то есть везде было 6,5 и 7, а в 1 из 4 пунктов 5,5 вдруг. Кажется да, аудирование (когда задают вопросы галопом, а ты так же галопом должен ответить, еще и путают намеренно). Что-то такое, уже не помню, 2 года назад сдала.

Кто-то скривится - фи, невысокий балл, но для меня это было большое достижение, учитывая, что я не училась вообще и была только матрица в моей жизни. Мне, кстати, 6.0 хватило для тех программ, на которые получила грант - в Германию, к примеру. А 8.0 для журфака какого-нибудь в UK мне и не нужно было. Я туда не собираюсь.

[Пушистая няшечка2]

А у нас в сентябре начнутся курсы (халявные, но посещать обязательно). Потом, скорее всего, будем сдавать что-то из кембриджской линейки FCE...CPE. Когда я учила английский в учебных заведениях, меня напичкали грамматикой так, что казалось, хватит на всю оставшуюся жизнь. И все матрично-марафонское время я к ней не прикасалась, только наверстывала то, что отставало - дикцию, слух, словоупотребление. И вот сейчас, уже свободно владея языком, я заметила, что мне опять стала интересна грамматика, более сложная, на уровне тонких нюансов языка. И что этот экзамен не в тягость, а наоборот, я жду его с нетерпением и уверена в себе так, как если бы это был русский.
Благо времени хватает, грех, конечно, не подготовиться. Нашла первый попавшийся учебник - Cambridge Grammar for CAE and Proficiency. Оказалось, как раз мой уровень. Сижу, решаю задания, балдею

[Француженка]

Вот теперь мне стало понятно, зачем и главное когда нужны курсы иностранного языка. Научился говорить, слышать, понимать, общаться- всё, тогда уже можно приступать к тому, чтобы делать свою речь по-настоящему грамотной. А не наоборот, как у нас делается..

[Пушистая няшечка2]

У меня новый прорыв: повысилась скорость чтения на немецком. Еще вчера мой взгляд останавливался на каждом слове, а сегодня скользну глазами по предложению и сразу его понимаю. Также мой "внутренний переводчик" как-то резко перестал цепляться за слова (по крайней мере, значительно приутих).

Кстати, спасибо Игорю Третьему за рекомендацию книги Katzenwinter. Это просто праздник какой-то!

[Пушистая няшечка2]

Приступила к чешской матрице, сегодня закончила первый диалог. На удивление, это оказался не фунт изюму: исходное положение речевого аппарата напоминает скорее английский, чем русский, так что пришлось попотеть, особенно над пресловутым звуком ? (который "рж"). Но ничего, потихоньку все получилось, и привычный восторг - хочу еще!
Также продолжаю читать Wolfgang Hohlbein и готовлю материалы для китайской матрицы.

[Пушистая няшечка2]

Итак, как я распределяю время. Учить "месяц через месяц" мне не понравилось, потому что из всего учебного времени у меня больше всего "пустого времени" (дорога на работу и с работы, готовка и прочее). В это время можно слушать либо подкасты, либо матрицу, а с подкастами у меня не очень срастается... я предпочитаю читать и смотреть кино. Поэтому сделала так: в пустое время слушаю матрицу нового языка, в свободное время занимаюсь продвинутым языком: читаю книгу, изучаю грамматику, решаю тесты. В будни за книгу иногда удается сесть днем в обед, чаще всего вечером. А в выходные вообще все просто, учись - не хочу.
Если диалог созрел и его пора начитывать, то читаю каждый вечер. Тогда все вечера получаются заняты матрицей. Но иначе нельзя - мне надо расчитаться, чтобы толк был... Ну да это всего 3-4 дня, можно потерпеть.