Модератор: Кьяра
Что мне больше всего нравиться в методе Н.Ф., так это изучение языка без учебников.Кьяра писал(а):Вот и я иду с самого начала таким же путем, и пока что ничуть не разочаровалась, напротив, нравится все больше и больше...
Грамматические комментарии к диалогам просматривать все-таки надо...Сергей Кевлар писал(а):Сегодня закончил первый диалог испанской матрицы. Решил идти строго по методике, поэтому вопросов не задаю... хотя сначала тоже чего то не слышал. Но опыт отработки МАТРИЦЫ уже есть, поэтому все само встает на свои места. А насчет перевода даже не парюсь, пока вникаю в язык. И в учебник решил не заглядывать до полной отработки матрицы. Грамматика из языка, а не наоборот....
Начал смотреть и... . Нет, уж лучше я без них обойдусь пока. Процитирую нашу библию: "Никакого «изучения грамматики» – в обычном смысле этого слова – при моем подходе просто нет.... Когда матрица будет отработана, вся необходимая для перехода на последующий этап – «марафонское» чтение – грамматика будет неизгладимо запечатлена в вашем мозгу, сдавшемуся на милость победителя!"Н.Ф. писал(а):Грамматические комментарии к диалогам просматривать все-таки надо...
Cергей, письма, к сожалению, не было...Сергей Кевлар писал(а):Что мне больше всего нравиться в методе Н.Ф., так это изучение языка без учебников.Кьяра писал(а):Вот и я иду с самого начала таким же путем, и пока что ничуть не разочаровалась, напротив, нравится все больше и больше...
Написал в личку, если письмо не получено, прошу написать мне, мой адрес открыт.
У большинства будет преодоление очень сильного психологического барьера. Как-то очень давно я читал про одну школу в Японии. Школа была для управляющих среднего и высшего звена. Обучали и преодолению психологических барьеров. Последнее задание психологического цикла состояло в том, чтобы выйти на центральную площадь в Токио, когда там было максимальное количество людей, и громко и отчетливо прокричать свои имя, фамилию, место работы и домашний адрес. Для обыкновенного японца такое поведение совершенно немыслимо, но для получения выпускного диплома школы ученики обязаны были это сделать - прорвать этот труднейший психологический барьер. Возьмите несколько авторучек и попробуйте продавать их в вагонах метро, громко рекламируя свой "товар". Или еще проще: протягивайте руку и громко говорите, что вам нужны деньги на операцию, без которой вы скоро умрете...Дарья Разуваева писал(а):вчера рассказала подруге монолог дона Кихота и два стихотворения Лорки, то что она слышала у меня в наслушиваемом материале. все что отработала, помню наизусть, дала себя послушать). после монолога она смеялась, говорит, я как будто в первом классе у доски вещала, под угрозой двойки. А стихи я читала со странным ощущением, что голос вообще не мой, как будто слова бегут сами, помимо моих усилий, стоит только начать... в общем, одно дело, когда рассказываешь просто в воздух, и совсем другое, когда есть слушатель. как будто ломаешь перед собой еще один психологический заборчик... конечно не стала долго мучить Танюшкины уши, но собственная реакция позабавила, и я думаю это не зря
Думаю, все-таки не совсем такГолова писал(а):Классика есть классика, конечноДарья Разуваева писал(а):Вот в связи с "Доном Кихотом" думаю - устарел ли язык, которым он написан, или классикой свою речь не испортишь?)))Но м.б. нетленное творение Сервантеса без перевода на современный испанский воспринимается примерно так же как вот это наше нетленное, например: "Не лепо ли ны бяшет, братие, начяти старыми словесы трудных повестий о полку Игореве, Игоря Святославлича! Начати же ся той песни по былинамь сего времени, а не по замышлению Бояню! Боян бо вещий, аще кому хотяше песнь творити, то растекашется мысию по древу, серым волком по земли, шизым орлом под облакы. Помняшеть бо речь первых времен усобице, — тогда пущашеть 10 соколовь на стадо лебедей; который дотечаше, та преди песнь пояше старому Ярославу, храброму Мстиславу, иже зареза Редедю пред полкы касожьскыми, красному Романови Святославличю. Боян же, братие, не 10 соколовь на стадо лебедей пущаше, но своя вещиа персты на живая струны воскладаше; они же сами князем славу рокотаху..."?
Cервантес был современником Шекспира, есть даже теория, что за этими двумя именами скрывался один и тот же автор (авторы), они, кстати, и умерли в один и тот же день (по официальным данным), а пьесы и сонеты Шекспира все-таки иначе воспринимаются, чем "Слово о полку Игореве" Хотя, конечно, знание основ староанглийского при чении шекспировских произведений не повредило бы, хотя вполне можно и Мюллером обойтись