ДЛЯ ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ

[Ламберт]

Могу поделиться некоторыми соображениями: в очень многих методиках рекомендуют в обязательном порядке перед просмотром текста послушать и не один раз!

Согласен!

Как говорилось в старой рекламе: Другой альтернативы нет!

[Н.Ф.]

Спасибо, Сергей Голиков, за разъяснения, очень интересно. Мне крайне любопытно, почему он решил пересказывать, а не только читать и читать? Ведь он мог и так действовать...

Н.Ф., не могли бы Вы высказать свое мнение по поводу этого?

Потому что к нему в руки не попала моя книга и мои матрицы?

[Гладиатор]

Шлиман, как я понял, вместо матрицы ходил в церковь и повторял за церковнослужителем. А вот почему он пересказывал? Вот это непонятно. Он мог ведь просто взять книгу и читать и читать. Однако он поступил почему-то по-другому.

[Н.Ф.]

Шлиман, как я понял, вместо матрицы ходил в церковь и повторял за церковнослужителем. А вот почему он пересказывал? Вот это непонятно. Он мог ведь просто взять книгу и читать и читать. Однако он поступил почему-то по-другому.

У нас на ин-язах тоже практикуют пересказ - и в очень больших количествах. Но для пересказа нужен человек, который будет вас слушать и понимать (я, кстати, бывал таким слушающим). Освойте сначала матрицу, а уже потом будете пересказывать - если будет что (десяток прочитанных книг?) и кому...

[Гладиатор]

Благодарю за совет.

[Гладиатор]

Н.Ф., возник еще один вопрос: после начитки текста в течение года на каком уровне будет разговорный английский? Можно будет очень быстро говорить и при этом понятно? Или все-таки нужна будет некоторая практика, чтобы "разговориться"?

[Н.Ф.]

Н.Ф., возник еще один вопрос: после начитки текста в течение года на каком уровне будет разговорный английский? Можно будет очень быстро говорить и при этом понятно? Или все-таки нужна будет некоторая практика, чтобы "разговориться"?

Свободно говорить вы (большинство изучающих язык) не будете - вам (большинству) нужно будет преодолеть психологический барьер. Но с другой стороны, вы можете оказаться и редким исключением из всеобщего правила...

[Леонид]

Н.Ф., возник еще один вопрос: после начитки текста в течение года на каком уровне будет разговорный английский? Можно будет очень быстро говорить и при этом понятно? Или все-таки нужна будет некоторая практика, чтобы "разговориться"?

Свободно говорить вы (большинство изучающих язык) не будете - вам (большинству) нужно будет преодолеть психологический барьер. Но с другой стороны, вы можете оказаться и редким исключением из всеобщего правила...

Можно пояснить ответ. Это что значит, что в голове фразы будут выстраиваться, а произнести их не возможно, или в тот момент, когда надо будет говорить, забудешь все слова. Можно ли как-то пояснить, что такое психологический барьер и как его можно преодолеть

[Н.Ф.]

Барьер - это когда вы будете смотреть на детей в Америке (Китае) и думать: "Такие маленькие, а уже говорят по-английски (китайски)!"

[Кинаш Николай]

Что более эффективно:
1. Прослушивать диалог один час утром, два часа вечером(жгу напрасно спички?).
2. Прослушивать диалог "за раз" все 3 часа.

Задавая этот вопрос, я вспоминаю главу "Интенсивность, или Напрасно сожженные спички ", но там речь шла о "...поддерживаемая не ниже критического уровня интенсивность усилий на достаточно длительном – также не короче критического – промежутке времени".

-----------------------------------

На счёт отвлекающих мыслей:
я читал где-то здесь на форуме, что отвлекающие мысли - это явление, которое происходит со всеми, и нужно боротся с ним по мере сил.
Лично для меня, это самая главная проблема: иногда я собран и внимательно вслушиваюсь в речь дикторов, но бывает так, что мысли просто меня уносят
На мой взгляд, блуждать в своих мыслях и смотреть в телевизор при прослушивании - эквивалентные явления.
Как остановить мысли?Если при прослушивании я слежу по тексту, тоесть делать какие-то "механические дела" я не могу.

[Н.Ф.]

Что более эффективно:
1. Прослушивать диалог один час утром, два часа вечером(жгу напрасно спички?).
2. Прослушивать диалог "за раз" все 3 часа.

Задавая этот вопрос, я вспоминаю главу "Интенсивность, или Напрасно сожженные спички ", но там речь шла о "...поддерживаемая не ниже критического уровня интенсивность усилий на достаточно длительном – также не короче критического – промежутке времени".

-----------------------------------

На счёт отвлекающих мыслей:
я читал где-то здесь на форуме, что отвлекающие мысли - это явление, которое происходит со всеми, и нужно боротся с ним по мере сил.
Лично для меня, это самая главная проблема: иногда я собран и внимательно вслушиваюсь в речь дикторов, но бывает так, что мысли просто меня уносят
На мой взгляд, блуждать в своих мыслях и смотреть в телевизор при прослушивании - эквивалентные явления.
Как остановить мысли?)))

Почему Будда пришел с запада?

[Кинаш Николай]

Но на этот дзенский коан уйдут десятилетия, прежде чем я достигну самадхи)))

[Н.Ф.]

Но на этот дзенский коан уйдут десятилетия, прежде чем я достигну самадхи)))

Мальчик вламывается в монастырь и требует, чтобы настоятель быстренько дал ему все ответы. В лучшем случае мальчику дадут в руки метлу и попросят подмести монастырский двор...

[Леонид]

Николай Федорович можно про барьер, что это такое и с чем его едят, и очень прошу, подробнее, да и как его преодолевают все-таки.

[Н.Ф.]

Как стать боксером? Приходите в спортзал, тренируйтесь, бейте по груше, а потом выходите на ринг. Вам страшно выходить на ринг? Вы никак не можете преодолеть "барьер"? Ну, тогда идите домой, ложитесь на диван и продолжайте потягивать пивцо и смотреть телевизор...