Приемы борьбы с уходом внимания

[Н.Ф.]

Учитель, почему они мучаются?

Конечно же, потому, что страдания и скорбь в этом мире неизбежны...

Но, ведь, должно быть в этом мире место и для радости?

Хорошо, я сделаю соответствующее распоряжение...

[Вэн Глин]

Конечно же, потому, что страдания и скорбь в этом мире неизбежны...

Но, ведь, должно быть в этом мире место и для радости?

Хорошо, я сделаю соответствующее распоряжение...

Будет ещё одна матрица?

[Яшка]

Но, ведь, должно быть в этом мире место и для радости?

Хорошо, я сделаю соответствующее распоряжение...

Будет ещё одна матрица?

Будет радость! Радостно-медитативный метод изучения иностранных языков!

[Пушистая няшечка2]

Хорошо, я сделаю соответствующее распоряжение...

Будет ещё одна матрица?

Будет радость! Радостно-медитативный метод изучения иностранных языков!

Какая прелестная горка из вложенных цитат! Прямо египетская пирамида получилась!

[Кирилл П.]

Будет радость! Радостно-медитативный метод изучения иностранных языков!

Видимо сейчас он скорбно-метитативный. Чтож, не без этого... Знания, они вообще склонны, мудрые говорят, умножать...

[Авес]

В продолжение разговора о перерывах. Вот есть 10 минут, до минимальных двадцати, как-бы не хватает. Все равно слушать? Или заняться чем-то бесполезным? Если слушать - считать ли эти 10 минут в счет дневных трех часов или нет?
Вопросы, конечно, забавные. Но мнения послушать интересно, для более глубокого понимания метода.

[Кирилл П.]

Ну что тут сказать... За ради поговорить только, без особой пользы делу. Ибо это какой-то нановопрос для ребят из Сколкова скорее.
Если у вас в этот день больше нету ни минуты на диалоги, кроме этих десяти - послушайте обязательно. Если вы планируете полностью оттарабанить все 3 часа, то насчет этих десяти решайте сами на собственное усмотрение. Феерических бонусов вы от них не получите. Но и вреда тоже.

[Авес]

Понятно. Запрета нет. А то вдруг методика запрещает...

[Кирилл П.]

Понятно. Запрета нет. А то вдруг методика запрещает...

Я запреты раздавать никем не уполномочен. Я излагаю банальнейший взгляд на большинство занятий, связанных с тренировками навыков. Такая картина у меня перед глазами разворачивается: приходит ученик к тренеру, Терентий Семёнович, здрасьте!
А, пришел уже, переодевайся.
Я, Терентий Семенович, сегодня не могу, надо сочинение писать, ухо болит, к командировке надо готовиться и бабушку из Барнаула встречать...
Мда... Ну иди, чтож...
Ага, спасибо! А можно я напоследок минут 5 побегаю?

И что ответит тренер?

А если тот же вопрос будет задан после полноценной тренировки? Мда...

[Н.Ф.]

Понятно. Запрета нет. А то вдруг методика запрещает...

Я запреты раздавать никем не уполномочен. Я излагаю банальнейший взгляд на большинство занятий, связанных с тренировками навыков. Такая картина у меня перед глазами разворачивается: приходит ученик к тренеру, Терентий Семёнович, здрасьте!
А, пришел уже, переодевайся.
Я, Терентий Семенович, сегодня не могу, надо сочинение писать, ухо болит, к командировке надо готовиться и бабушку из Барнаула встречать...
Мда... Ну иди, чтож...
Ага, спасибо! А можно я напоследок минут 5 побегаю?

И что ответит тренер?

А если тот же вопрос будет задан после полноценной тренировки? Мда...

Очень хорошее сравнение.

[Авес]

Красивый ответ, и в нем ясно обозначилась суть: Плюсом - можно, вместо - лучше заняться чем-то другим.
Просто изначально вопрос возник из-за ограничения времени одного подхода двадцатью минутами. То есть - меньше 20ти минут за один подход заниматься запрещено (= можно, но толку не будет).

[Кирилл П.]

Плюсом - можно, вместо - лучше заняться чем-то другим.

Таки вы хотите конкретики...
Беда в том, что когда был задан вопрос, картина в моих немолодых мозгах начала таять. Я изо всех сил вслушивался в ответ тренера, но шорох осеннего ветра заглушал слова. Однако всеже, хоть я и не вполне уверен, суть ответа в обоих случаяъх была одинакова - "ну побегай". Вот только интонация чуть различна...

[Вэн Глин]

мнения послушать интересно, для более глубокого понимания метода.

К более глубокому пониманию метода Вас приведут лишь ежедневные погружения в язык. Всё остальное - плавает на поверхности.
При рекомендуемой интенсивности занятий (=погружений ) на всё про всё хватит 9(девяти) месяцев. Меньше - нефизиологично. Больше - глупо
Ваша главная (и, пожалуй, единственная) задача на это время: обеспечить себе ежедневное соприкосновение с языком.

Не нужно ничего выдумывать.
На любой выдуманный вопрос - уже есть выдуманный ответ.

[Авес]

мнения послушать интересно, для более глубокого понимания метода.

Ваша главная (и, пожалуй, единственная) задача на это время: обеспечить себе ежедневное соприкосновение с языком.

Не нужно ничего выдумывать.
На любой выдуманный вопрос - уже есть выдуманный ответ.

Я полностью согласен, но как говорится, дьявол кроется в деталях. А эти детали, особенно на начальном этапе кажутся очень важными. Кажется, что упустишь одну - и в конце дом не сложится... А тут такое место, где все объяснят, помогут...
В общем, буду работать и держать себя в руках. Думаю, что про 10 минут тема закрыта.

[Вэн Глин]

мнения послушать интересно, для более глубокого понимания метода.

Ваша главная (и, пожалуй, единственная) задача на это время: обеспечить себе ежедневное соприкосновение с языком.

Не нужно ничего выдумывать.
На любой выдуманный вопрос - уже есть выдуманный ответ.

Я полностью согласен, но как говорится, дьявол кроется в деталях. А эти детали, особенно на начальном этапе кажутся очень важными. Кажется, что упустишь одну - и в конце дом не сложится... А тут такое место, где все объяснят, помогут...
В общем, буду работать и держать себя в руках. Думаю, что про 10 минут тема закрыта.

Не надо ориентироваться на дьявола. ВСЕ важные детали учтены и собраны в работающую конструкцию.