Мои вопросы по моментам, в которых я сомневаюсь/не понял

[Андрей Ноздреватых]

а мне там все равно слышится 'go your room'. может быть мы про разные диалоги говорим?

Take that finger out of your nose!

[Пушистая няшечка2]

Может быть, в британской матрице этот звук четкий, а в американской смазан? Отсюда и недоразумения. Я бы послушала, но у меня авторских нет.

[Андрей Ноздреватых]

Может быть, в британской матрице этот звук четкий, а в американской смазан? Отсюда и недоразумения.

Послушал оба варианта. Слышу и в британской, и в американской.

[Н.Ф.]

а мне там все равно слышится 'go your room'. может быть мы про разные диалоги говорим?

Take that finger out of your nose!

Да, это вполне может быть причиной...

[Нес Ко]

Take that finger out of your nose!

Простите, но я не понял, что Вы хотите этим сказать?

[Н.Ф.]

Take that finger out of your nose!

Простите, но я не понял, что Вы хотите этим сказать?

Анрей хотел сказать: "Вместо задачи всех этих пустых и неинтересных вопросов идите и работайте." Это вольный перевод, конечно...

[Жемчужинка]

а мне там все равно слышится 'go your room'. может быть мы про разные диалоги говорим?

Take that finger out of your nose!

Я пока пыталась найти толкование фразы, наткнулась
"Get your finger out of your nose...you might poke an eye out!"

[Жемчужинка]

Нес Ко, если у Вас так много сомнений.
Как вариант можете нанять педагога по английскому, объяснить ему условия метода. Пусть он Вам объясняет значение фраз, слушает как вы читаете, морально Вас поддерживает.
Я серьезно)

[Андрей Ноздреватых]

неделю назад перешел к своему 2 диалогу (4-ый в авторской матрице, 3-й пропустил - оставил на потом).

Третьему диалогу английской (британской/американской) авторской матрицы,
а так же тем, кто его по какой-либо причине пропустил,
посвящается…

На четвёртый день прослушивания небольшая комичная сценка, в которой мальчуган читает своей мамочке стих собственного сочинения о неразделённой любви, стала родной.
Я не только понимал полностью диалог, он звучал внутри меня. Казалось, открой я рот – и оттуда легко и свободно польётся английская речь.
Открыл рот. С грехом пополам язык и губы проковыляли первую строчку, перешли на вторую и упёрлись в слово people – в слово, которое знает едва ли не каждый россиянин. Ведь известно же омерзительное «пипл хавает».
Ну-ка, попробуем ещё раз:
- People, people! - на Свет Божий вывалилось противнейшее «пипл, пипл!», как будто хор бабушек затянул «По ди-ики-и-и-им степям Забайкальяяяя…»
В чём же дело? Ну-ка послушаем, что там в диалоге звучит?
А… Кажется, всё дело в звуке [i:], он более округлый какой-то. Попробуем округлить:
- Пыпл! - отвратительно!
Десять, двадцать, тридцать прослушиваний… Наконец доходит: всё дело не в звуке [i:], а в звуке [p]. Это он, звук [p] другой, совершенно не такой как русский звук «п».
И тут вспоминается, что некоторые дикторы британского BBC World News, говорящие как-то особо вкусно, словами со звуком [p] частенько "заплёвывают" микрофоны. Мне-то казалось, что это техническая служба BBC не может грамотно отстроить аппаратуру. Нет, дело не в этом. А в том, что никакая современная и дорогостоящая аппаратура, очевидно, не может противостоять взрывному английскому [p]. Оно иногда звучит так, что, кажется, ещё немного, и произойдёт катаклизм – либо микрофон ведущего разорвёт на куски, либо мой телевизор динамики выплюнет, либо и то, и другое случится одновременно.
Как же они его произносят?
Попробуем сделать [p] более взрывным... Не то, не так. Как же?!
А что, если расслабить губы и дать этому [p] образоваться самому, без напряжения, только благодаря одному потоку воздуха.
- People!
Ага, уже на что-то похоже, но как-то уж слишком... Чуть-чуть напряжения в губах добавим.
- People!
Получилось! И даже звук [i:] сам по себе приобрёл нужную округлость.
В первый день боксирования слова удавалось попадать в ‘people’ лишь один раз из десяти. К третьему дню избиений «народ» подчинился. А за ним и слово ‘poem’ как-то зазвучало. И ‘pretty’, и ‘poor’, и ‘pizza’ и даже Shakespeare.
Для меня Третий диалог, прежде всего, стал тренажёрным залом для отработки [p]. Но там есть ещё много-много интересного, с чем приходится повозиться изрядно.

PS
Я отрабатываю Третий диалог британской матрицы. Послушал его в американском исполнении и понял, что аналогичную проблему со звуком [p] мне пришлось бы решать и там.

[Жемчужинка]

Поздравляю, Андрей! С Вашим маленьким открытием!

[Андрей Ноздреватых]

Поздравляю, Андрей! С Вашим маленьким открытием!

Спасибо!
Я бы ещё мог написать небольшую поэму о собственном открытии английского звука ‘a’ [?]. Но, наверное, воздержусь.

[Дерзкий Серхио]

А вы не воздерживайтесь. Это гораздо интереснее, чем "я на третьем диалоге... тяжко..."

[Паша II]

А вы не воздерживайтесь. Это гораздо интереснее, чем "я на третьем диалоге... тяжко..."

да расскажите
полез искать различию нашего и ихнего П...
размыто оно

[Жемчужинка]

Андрей, а как у Вас дела с буквой "H"?
Для меня это на данный момент сложнейшая буквулька.

[Андрей Ноздреватых]

Андрей, а как у Вас дела с буквой "H"?
Для меня это на данный момент сложнейшая буквулька.

Тренажёрный зал с этим звуком в диалоге 2.2 авторской матрицы. Там ещё один из основных снарядов - [t] - слово 'hate' на все лады. Дочь в самом начале слушала, слушала, не понимая смысла. А потом сказала: "Как будто две птицы... кашляют... друг на друга".
Вроде бы нормально мы отработали этот диалог. Добились, как мне кажется, максимально возможного на данном этапе.