Матричное тай-чи — это высшая точка развития технологий изучения иностранного языка!

Почему бы не объедениться? Ведь и после Вузу хочеться хотя бы научиться говорить, а уже потом учиться преподавать. Почему бы не взять что то на вооружнение из книги для самостоятельного изучения в аудиторию?

В вопросах о детях: дети очень часто путаю окончания, и говорят неправильно, ставят не ...

Что касается грамматики - верно подмечено. Очень много преаодавателей Вузов буквально "сдвинуты" на грамматике и считают ее своим коньком. Но и преуменьшать значение грамматики не стоит. Ведь нужно же понимать и уметь объяснить студенту почему здесь такое окончание а там другое. И если уже учиться ...

Если существует эта книга, зачем преподаватель? Как вы заметили, на данном форуме огромное количество вопросов по книге Н.Ф. - как и при чтении любой книги, не все сразу понятно; затем - не все понятно при попытке воплотить это на практике; и даже настоящим энтузиастам требуется моральная поддержка ...

Действительно, как совместить методику Н.Ф. с нашей "галочной" системой преподавания ?!
А никак! Не совместимо, ИМХО. Задача из цикла "Как дышать в безвоздушном пространстве?". не соглашусь. Был такой студент, Ульянов В.И. Так он сдал экзамены экстерном. То есть он отчитывался не о посещенных ...

Я согласна со всем вышенаписанным. Вопрос: Если существует эта книга, зачем преподаватель? Нам, преподавателям, идти стреляться и вешаться?
Когда я преподаю, я стараюсь направить учеников в нужное русло, научить каким либо элементарным основам, чтобы потом они самостоятельно продолжили изучение. В ...

Вопрос стоит не о самом преподавании как таковом, у меня уже есть опыт. Вопрос о качестве. Как направить людей, что им дать на занятиях такого, чтобы они понесли это дальше?

Здравствуйте единомышленникИ!
У меня затруднения связанные не с изучением языка, а с его преподаванием. С чего начать? Как научить читать? Какое место здесь занимает грамматика?
Поделитесь пожалуйста соображениями.